Folkeskolenreformen er en anledning til at genstille spørgsmålet om hvorvidt vore dannelsesanstalter også hjælper dannelsen på vej, eller om de er blevet trukket med malstrømmen af markedsservilitet. Det kræver igen svar på, hvad dannelse er og ikke er, hvorfor man skal være dannet, og hvad det er den dannede er i stand til og hvad det dannede samfund er i stand til, som barbaren og barbariet, kyklopen og kyklopismen ikke er.
Filosoffen Anders Fogh Jensen, og Alexander von Oettingen.